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關(guān)于開展2022年河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目
立項(xiàng)優(yōu)秀教學(xué)成果和優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選的通知
各科室：
為推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同,促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，調(diào)動廣大醫(yī)學(xué)教育及臨床醫(yī)務(wù)工作者從事醫(yī)學(xué)教育理論研究和臨床實(shí)踐研究的積極性，促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革,交流院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育各階段人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，推廣醫(yī)學(xué)教育研究成果，不斷提高醫(yī)學(xué)院校和臨床實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍素質(zhì)和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，省衛(wèi)生健康委決定開展2022年醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)、優(yōu)秀教學(xué)成果和優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)
河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)工作在省衛(wèi)生健康委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。省衛(wèi)生健康委設(shè)立醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目評審專家?guī)欤瑥膸熘须S機(jī)抽取專家，負(fù)責(zé)評審工作。評審采取單位初審、網(wǎng)上平臺申報、專家網(wǎng)上評審的形式。立項(xiàng)評審堅(jiān)持“公開、公平、公正，質(zhì)量第一、寧缺毋濫”的原則。
?。ㄒ唬╉?xiàng)目類型
2022年度河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目為聯(lián)合共建項(xiàng)目。項(xiàng)目單位與省衛(wèi)生健康委簽訂共建協(xié)議，由省衛(wèi)生健康委指導(dǎo)開展，列入廳級項(xiàng)目計(jì)劃。聯(lián)合共建項(xiàng)目單位須提供項(xiàng)目資金保障，每項(xiàng)不低于1萬元。省衛(wèi)生健康委給予政策支持，鼓勵醫(yī)學(xué)院校和臨床實(shí)踐帶教教師積極開展醫(yī)學(xué)教育研究，在教育實(shí)踐中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（二）申報資格及要求
各醫(yī)藥衛(wèi)生院校及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育的教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員均可申報。
1.項(xiàng)目主持人應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù);有連續(xù)5年以上醫(yī)學(xué)教育工作經(jīng)驗(yàn)；有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，能負(fù)責(zé)研究方案的設(shè)計(jì)、調(diào)研論證、研究實(shí)施、總結(jié)評價、推廣應(yīng)用等工作。已承擔(dān)省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目但尚未結(jié)項(xiàng)者不能申報。
2.在讀的碩士、博士不得以主持人的身份申報。
3.項(xiàng)目主持人只能主持一個項(xiàng)目，參研人員不得同時參與兩個以上項(xiàng)目。每個項(xiàng)目主持人限1人，參研人員限5人以內(nèi)（含主持人）。
?。ㄈ┝㈨?xiàng)內(nèi)容
醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)應(yīng)圍繞國家衛(wèi)生健康委、教育部有關(guān)醫(yī)學(xué)教育的重點(diǎn)任務(wù)、熱點(diǎn)問題和我省醫(yī)學(xué)教育工作實(shí)際進(jìn)行選題，著重德育教育、校企合作、醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)人才、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、課程建設(shè)、課堂教學(xué)及臨床實(shí)踐教學(xué)方法探討、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、全科醫(yī)生培養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面。研究內(nèi)容應(yīng)重在提出具有現(xiàn)實(shí)性、針對性、可操作性的思路和建議，具有一定的普適性和推廣應(yīng)用價值。不支持以編譯著作、教材、叢書、工具書等為目的的研究。已經(jīng)列入國家及省級其他單位立項(xiàng)的項(xiàng)目不再重復(fù)申報。
聯(lián)合共建項(xiàng)目是單位近年來專業(yè)和學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)方向，通過單位給予的經(jīng)費(fèi)支持，促進(jìn)研究工作的深入，并應(yīng)用于實(shí)踐中。
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1.申報數(shù)量：中職學(xué)校和市級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每單位不超過5項(xiàng)，高職院校每單位不超過10項(xiàng)，本科院校和獨(dú)立設(shè)置的醫(yī)藥衛(wèi)生類院校不超過20項(xiàng)，省直三甲醫(yī)院不超過20項(xiàng)。所有項(xiàng)目經(jīng)省衛(wèi)生健康委組織評審后擇優(yōu)立項(xiàng)。
2.申報地址：醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)工作依托“河南省衛(wèi)生科教信息管理平臺”網(wǎng)上在線申報，網(wǎng)址：http://www.wskj.ink/。項(xiàng)目主持人通過所在單位系統(tǒng)管理員分配的賬號登錄云平臺，在醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目管理中填報。
3.填報要求：項(xiàng)目申報需填報《河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)申請書（A表）》(見附件1) 和《河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)申請書（B表》(見附件2)，由申請人填報，《河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)匯總表》(見附件3)由單位統(tǒng)一填寫(務(wù)必準(zhǔn)確核對表中人員姓名)。
4.網(wǎng)上申報時間：2022年4月25日—4月29日。申請人須在規(guī)定時間內(nèi)，在線填寫《河南省醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題申請書》（附件1、2），過時網(wǎng)絡(luò)平臺將關(guān)閉。網(wǎng)上申報流程和有關(guān)注意事項(xiàng)請查看申報系統(tǒng)“填報說明”欄目相關(guān)內(nèi)容。
5.材料報送：網(wǎng)絡(luò)填報后，從云平臺導(dǎo)出《河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)申請書(A表)》，打印生成紙質(zhì)材料，申請書中申請人、項(xiàng)目組主要成員、申請人簽名后，報送省科教處。報送時間：2022年4月30日。每個負(fù)責(zé)人報送的資料包括：立項(xiàng)申請書(A表)、立項(xiàng)匯總表和聯(lián)合共建項(xiàng)目合作協(xié)議書各一份，裝在一個紙質(zhì)檔案袋內(nèi)，并將《河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)匯總表》貼于檔案袋的正面，同時報匯總表的電子版。
?。ㄎ澹╉?xiàng)目成果要求
申報項(xiàng)目需研究方向明確，研究方法科學(xué)先進(jìn)，立題依據(jù)充分，技術(shù)路線清晰，具有較好的研究基礎(chǔ)，考核指標(biāo)科學(xué)、具體、可行。項(xiàng)目研究原則上在兩年內(nèi)完成，研究期限自批準(zhǔn)立項(xiàng)之日算起。所有項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)時，均應(yīng)提交規(guī)范的研究報告和相關(guān)成果的附件。研究報告應(yīng)反映醫(yī)學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和特色，具有創(chuàng)新性、科學(xué)性和實(shí)效性，對提高醫(yī)學(xué)教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生明顯效果。所有項(xiàng)目成果應(yīng)發(fā)表在本專業(yè)公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上，并應(yīng)標(biāo)注“河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目”字樣(含項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號)。各單位要高度重視醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革與研究工作，認(rèn)真組織立項(xiàng)申報，及時提供經(jīng)費(fèi)支持，保證項(xiàng)目的順利實(shí)施。
二、醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果評選
河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果評選工作在省衛(wèi)生健康委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。省衛(wèi)生健康委設(shè)立醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目評審專家?guī)欤瑥膸熘须S機(jī)抽取專家，負(fù)責(zé)評審工作。評審堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，采取單位初審?fù)扑]、集體申報、專家網(wǎng)上評審的形式。各醫(yī)藥衛(wèi)生院校、省直醫(yī)療衛(wèi)生單位、各規(guī)范化培訓(xùn)基地的醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果經(jīng)初審后集中報送省衛(wèi)生健康委。
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各醫(yī)藥衛(wèi)生院校及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育的教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員均可申報。優(yōu)秀教學(xué)成果的所有參與人員應(yīng)承擔(dān)有項(xiàng)目研究任務(wù)，并對項(xiàng)目完成做出了一定貢獻(xiàn)。
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2018--2020年立項(xiàng)的省醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題。課題結(jié)項(xiàng)和成果評選同時進(jìn)行。非省醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題，不在申報范圍內(nèi)。
（三）申報要求
1.初審?fù)扑]：各單位對擬申報的教學(xué)成果，在本單位進(jìn)行初評推薦，各單位要認(rèn)真核對結(jié)項(xiàng)資料，凡是沒有公開發(fā)表的項(xiàng)目成果或成果與項(xiàng)目內(nèi)容不相關(guān)者、主持人沒有第一署名成果者，均不符合結(jié)項(xiàng)條件，不予推薦。
2.申報地址：醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果評選工作依托“河南省衛(wèi)生科教信息管理平臺”網(wǎng)上在線進(jìn)行，網(wǎng)址：http://www.wskj.ink/。項(xiàng)目主持人通過所在單位（學(xué)?；蜥t(yī)院）系統(tǒng)管理員分配的賬號登錄云平臺，在醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果中填報。
3.填報要求：項(xiàng)目申報需填寫《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果申評書》（附件4）和《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果研究報告》（附件5），由申請人填報，《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果申評匯總表》（附件6）由單位統(tǒng)一填寫(務(wù)必準(zhǔn)確核對表中人員姓名)。
4.網(wǎng)上申報時間：2022年4月25日—4月29日。申請人須在規(guī)定時間內(nèi)，在線填寫《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果申評書》（附件4）和《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果研究報告》（附件5），過時網(wǎng)絡(luò)平臺將關(guān)閉。網(wǎng)上申報流程和有關(guān)注意事項(xiàng)請查看申報系統(tǒng)“填報說明”欄目相關(guān)內(nèi)容。
5.材料報送：網(wǎng)絡(luò)填報結(jié)束后，從云平臺導(dǎo)出《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果申評書》（附件4），打印生成紙質(zhì)材料，申請書中申請人、項(xiàng)目組成員簽字，報送科教處。報送時間：2022年4月30日。每個單位報送的申評書（立項(xiàng)課題發(fā)表的論文復(fù)印件，隨申評書同時報送）和匯總表放在一個紙質(zhì)檔案袋內(nèi)，將《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果申評匯總表》貼于檔案袋的正面，同時報匯總表的電子版。
?。ㄋ模┆勴?xiàng)設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)
省衛(wèi)生健康委組織專家對申報的成果進(jìn)行評審，成果分為一、二、三等獎，獲獎比例分別為15％、25％、40％。獲獎成果由省衛(wèi)生健康委頒發(fā)證書。
1.成果一等獎應(yīng)達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，在醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革方面取得突出成績，對提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有突出貢獻(xiàn)；成果具有重大應(yīng)用推廣價值，至少有1篇與研究內(nèi)容相關(guān)的教育教學(xué)論文發(fā)表在中文核心期刊、中華系列雜志上。
2.成果二等獎應(yīng)達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平，在醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革方面取得一定成績，具有較大應(yīng)用推廣價值，至少有1篇與研究內(nèi)容相關(guān)的教育教學(xué)論文發(fā)表在本專業(yè)國家級期刊、省級期刊上。
3.成果三等獎應(yīng)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，具有一定推廣應(yīng)用價值。至少有1篇與研究內(nèi)容相關(guān)的教育教學(xué)論文發(fā)表在專業(yè)期刊上。
三、醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課評選
河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課評選工作在省衛(wèi)生健康委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。為保證優(yōu)質(zhì)課評選工作的群眾性和廣泛性，各單位要在組織發(fā)動的基礎(chǔ)上，先進(jìn)行預(yù)賽，擇優(yōu)推薦，并堅(jiān)持醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)技能課并重。要把優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選活動，作為一次課堂教學(xué)觀摩活動，進(jìn)行層層選拔推薦。每單位推薦人數(shù)不超過專任教師總數(shù)的2%，推薦總數(shù)不超過10人。評選范圍限定為醫(yī)學(xué)課程。
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各醫(yī)藥衛(wèi)生院校（含所屬臨床實(shí)踐教學(xué)基地）及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育的教師、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)教師，有中級職稱和5年以上教齡者均可申報。
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省衛(wèi)生健康委制訂《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選標(biāo)準(zhǔn)》（見附件7），重點(diǎn)是引導(dǎo)教師貫徹現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，轉(zhuǎn)變教師角色，發(fā)揮學(xué)生的主體性，使課堂教學(xué)更貼近臨床實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知規(guī)律，提升學(xué)習(xí)效果。評選工作擬以現(xiàn)場授課的形式進(jìn)行，申報教師按省衛(wèi)生健康委的安排（臨時通知），按時到指定地點(diǎn)進(jìn)行講課，每人15分鐘，選擇本學(xué)科相對獨(dú)立的知識點(diǎn)進(jìn)行講授。由于疫情原因，每位申報者將申請的授課實(shí)況錄制成視頻，以備不能如期進(jìn)行現(xiàn)場評審時使用。優(yōu)質(zhì)課評選獎項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎，獲獎比例為15%、25%和40%。獲獎教師由省衛(wèi)生健康委頒發(fā)證書。
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1.申報地址：醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課評選工作依托“河南省衛(wèi)生科教信息管理平臺”網(wǎng)上在線進(jìn)行，網(wǎng)址：http://www.wskj.ink/。申報人通過所在單位系統(tǒng)管理員分配的賬號登錄云平臺，在醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課評選中填報。
2.填報要求：項(xiàng)目申報需填報《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選申請表》（附件8），由申請人填報，《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選匯總表》（附件9）由單位統(tǒng)一填寫(務(wù)必準(zhǔn)確核對表中人員姓名)。
3.申報時間：2022年4月25日—4月29日。申請人須在規(guī)定時間內(nèi)，在線填寫《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選申請表》（附件8），過時網(wǎng)絡(luò)平臺將關(guān)閉。網(wǎng)上申報流程和有關(guān)注意事項(xiàng)請查看申報系統(tǒng)“填報說明”欄目相關(guān)內(nèi)容。
4.材料報送：網(wǎng)絡(luò)填報結(jié)束后，從云平臺導(dǎo)出《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選申請表》（附件8），打印生成紙質(zhì)材料，報送科教處，報送時間：4月30日。課堂教學(xué)視頻錄像中不得顯示單位和姓名。每個單位報送的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選申請表、匯總表放在一個紙質(zhì)檔案袋內(nèi)，將《河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選匯總表》貼于檔案袋的正面。匯總表的電子版和錄制教學(xué)視頻電子版一并報送。
聯(lián) 系 人：賈歡 聯(lián)系電話：0373-2041096
平臺技術(shù)支持：孟發(fā)光 聯(lián)系電話：18937653034
附件：1.河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)申請書（A表）
2.河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)申請書（B表）
3.河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)匯總表
4.河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果申評書
5.河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果研究報告
6.河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果申評匯總表
7.河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選標(biāo)準(zhǔn)
8.河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選申請表
9.河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選匯總表
10.河南省醫(yī)學(xué)教育研究聯(lián)合共建項(xiàng)目合作協(xié)議
附件1
河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目
立 項(xiàng) 申 請 書(A表)
申請立項(xiàng)名稱：
項(xiàng) 目 申 請 人：
申請人所在單位：
聯(lián) 系 電 話：
填 報 日 期：
河 南 省 衛(wèi) 生 健 康 委 制
二0二二年三月
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一、申請人信息 |
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姓 名 |
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性 別 |
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出生年月 |
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職 務(wù) |
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學(xué)歷 |
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從事專業(yè) |
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職 稱 |
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主持人所在單位 |
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聯(lián)系電話 |
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郵箱 |
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二、項(xiàng)目組主要成員情況及簽名 |
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姓 名 |
職稱 |
所在單位 |
分工情況 |
簽 名 |
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三、項(xiàng)目承諾書 |
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本人保證項(xiàng)目申請書填報內(nèi)容真實(shí)，不存在任何知識產(chǎn)權(quán)問題。若獲準(zhǔn)立項(xiàng)，本人將嚴(yán)格按照本表填寫內(nèi)容，按時完成研究計(jì)劃，并遵守省衛(wèi)生健康委有關(guān)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革項(xiàng)目管理的各項(xiàng)規(guī)定。
申請人 ： 年 月 日 |
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四、申請人所在單位審核意見 |
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經(jīng)審核，申請書內(nèi)容屬實(shí)，同意上報。若獲準(zhǔn)立項(xiàng)，學(xué)校（單位）保證為本課題的研究提供經(jīng)費(fèi)支持和必要的研究條件，并嚴(yán)格按照省衛(wèi)生健康委關(guān)于醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目管理的各項(xiàng)規(guī)定對項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行管理。
蓋章： 負(fù)責(zé)人簽字：
年 月 日
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五、專家評審意見 |
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簽字： 年 月 日
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六、省衛(wèi)生健康委審核意見 |
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蓋章：
年 月 日 |
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附件2
河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目
立 項(xiàng) 申 請 書(B表)
自此以下不得出現(xiàn)課題所有參加者個人或單位信息，否則申請無效！
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項(xiàng)目名稱 |
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計(jì)劃完成 時間 |
年 月 日 |
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成果形式 |
A.研究報告 B.論文 C. 其他 |
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一、 本課題前期研究基礎(chǔ) （僅限與申報的課題內(nèi)容相關(guān)的研究） |
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申請人承擔(dān)醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目及完成情況（近三年，限三項(xiàng)） |
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項(xiàng)目來源 |
課 題 名 稱 |
批準(zhǔn)時間 |
是否完成 |
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申請人醫(yī)學(xué)教育研究成果情況（近三年，限三項(xiàng)） （僅限與申報的課題內(nèi)容相關(guān)的研究） |
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成果名稱 |
出版社/刊物名稱/采用機(jī)關(guān)名稱 |
成果形式 |
出版/發(fā)表期號/采用時間 |
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二、項(xiàng)目組成員近三年來與本項(xiàng)目有關(guān)的主要研究成果（按雜志參考文獻(xiàn)的格式填寫） |
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三、本課題研究現(xiàn)狀及趨勢，研究本課題的實(shí)際意義（1500字以內(nèi)） |
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四、本課題的研究內(nèi)容及擬突破的重點(diǎn)難點(diǎn)問題（1000字以內(nèi)） |
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五、課題的研究思路和方法，研究工作方案、進(jìn)度計(jì)劃（2000字以內(nèi)） |
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六、預(yù)期目標(biāo)及研究成果的使用范圍（限500字） |
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七、專家評審意見 |
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簽字： 年 月 日
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附件3
河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)匯總表
申報單位簽章：
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序號 |
項(xiàng)目名稱 |
主持人 |
職 稱 |
主要參與者 |
單位 |
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聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
附件4
河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果
申 評 書
立項(xiàng)項(xiàng)目編號
項(xiàng)目名稱
項(xiàng)目申請人
所在單位
填表日期
河 南 省 衛(wèi) 生 健 康 委 員 會
二0二二年三月
一、項(xiàng)目組成員信息表
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申請人相關(guān)信息 |
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姓 名 |
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年齡 |
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從事專業(yè) |
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學(xué)歷 |
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學(xué)位 |
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職稱 |
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聯(lián)系方式 |
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通訊地址、郵編 |
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郵箱 |
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所在單位 |
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項(xiàng)目組主要成員信息 |
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姓 名 |
單 位 |
職 稱 |
在研究中承擔(dān)的任務(wù) |
簽名 |
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二、項(xiàng)目承諾書
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本人保證申請書填報內(nèi)容真實(shí)，不存在任何知識產(chǎn)權(quán)問題和偽造資料。
申請人 ： 年 月 日 |
三、研究成果
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自立項(xiàng)以來已發(fā)表的與研究內(nèi)容相關(guān)的論文及其他證明材料，按參考文獻(xiàn)格式填寫，上傳的資料僅限公開發(fā)表的成果。
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四、單位審核意見
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單位對申報成果的意見，包括對成果真實(shí)性的審核意見和對研究工作過程、研究成果的評價等。
簽章 負(fù)責(zé)人簽字：
年 月 日 |
五、專家組評審意見
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組長： 年 月 日 |
六、省衛(wèi)生健康委審定意見
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年 月 日 |
附件5
河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果
研究報告
自此以下不得出現(xiàn)項(xiàng)目所有參與者個人或單位信息，否則申請無效！
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項(xiàng)目立項(xiàng)編號 |
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項(xiàng)目名稱 |
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成果形式 |
A. 論文 B. 研究報告 C. 其他 |
一、研究工作總結(jié)報告（不超過2000字）
內(nèi)容提示：
（一）研究的主要過程和活動；
（二）研究計(jì)劃執(zhí)行情況；
（三）研究成果解決的教學(xué)問題以及解決教學(xué)問題的方法；
（四）成果的突出特色以及創(chuàng)新點(diǎn)；
（五）成果的推廣應(yīng)用價值；
（六）成果的出版、發(fā)表情況等。
……
二、附件
（含論文、著作等）
附件6
河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)秀教學(xué)成果
申評匯總表
申報單位蓋章
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序號 |
成果名稱 |
主持人 |
職稱 |
主要完成人 |
已公開發(fā)表的成果 （含成果名稱、發(fā)表期刊名稱及卷期、署名順序等） |
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單位聯(lián)系人
聯(lián)系電話
附件7
河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選標(biāo)準(zhǔn)
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評選指標(biāo) |
評價標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容 |
分值 |
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教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容 30 |
教學(xué)目標(biāo) （10分） |
1．體現(xiàn)知識、技能的傳授及素質(zhì)的要求，體現(xiàn)人文精神的滲透。 |
5 |
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2．依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)，制定切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。 |
5 |
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教學(xué)內(nèi)容 （20分） |
1．科學(xué)性：講授系統(tǒng)、準(zhǔn)確，容量適度，難易得當(dāng)。 |
10 |
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2．合理性：以生為本，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)合理，處理得當(dāng) |
5 |
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3．針對性：緊密聯(lián)系實(shí)際，遵從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生個體差異，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要。 |
5 |
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教學(xué)策略 35 |
鼓勵性教學(xué)策略 （10分） |
1．興趣激勵：優(yōu)化導(dǎo)入設(shè)計(jì)，教師通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，補(bǔ)充與生活相關(guān)聯(lián)的教學(xué)材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 |
5 |
|
2．氛圍激勵：能正確運(yùn)用肯定和獎勵，采用適當(dāng)?shù)母偁幏椒?，營造民主、平等、和諧、積極向上的課堂氛圍。 |
5 |
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自主性教學(xué)策略 （15分） |
1．問題設(shè)計(jì)最優(yōu)化：教師能注意典型問題的設(shè)計(jì)、分析、解決，為學(xué)生自主發(fā)展提供空間。 |
5 |
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2．教學(xué)過程活動化：組織各種形式的課堂教學(xué)討論，交流、辯論、競賽等活動形式，完成教學(xué)目標(biāo)。 |
5 |
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3．在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)和自我評價。 |
5 |
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創(chuàng)造性教學(xué)策略 （10分） |
1．指導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，并以學(xué)生問題作為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)。 |
5 |
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2．引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評議，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和獨(dú)創(chuàng)性的見解。 |
5 |
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教學(xué)素養(yǎng) 15 |
教態(tài)語言 （5分） |
1．教態(tài)得體，有親和力，語言準(zhǔn)確、精練、生動、有啟發(fā)性，有感召力，善于反饋調(diào)整，應(yīng)變力強(qiáng)。 |
5 |
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多媒體 演示（10分） |
2．板書、多媒體課件選擇恰當(dāng)，制作精美，演示操作嫻熟，板書布局合理，內(nèi)容精要恰當(dāng)，書寫規(guī)范美觀，無錯別字。 |
10 |
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學(xué)生狀態(tài) 20 |
學(xué)習(xí)狀態(tài) （10分） |
1．學(xué)生注意力集中，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)興趣濃厚，求知欲強(qiáng)。 |
5 |
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2．學(xué)生的思維得到啟發(fā)，能提出問題，積極地思考、分析問題，課堂中能夠進(jìn)行有效的合作與平等的交流。 |
5 |
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學(xué)習(xí)結(jié)果 （10分） |
1．達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。 |
5 |
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2．不同層次的學(xué)生在原有水平上得到提高。 |
5 |
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附件8
河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選
申請表
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姓名 |
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學(xué)歷 |
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專業(yè) |
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教齡 |
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職稱 |
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單位 |
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聯(lián)系電話 |
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任教專業(yè)及年級 |
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使用教材及版本 |
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授課類型 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課（ ）醫(yī)學(xué)專業(yè)課（ ） 實(shí)驗(yàn)技能課（ ） |
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申報課程的教學(xué)設(shè)計(jì) |
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教學(xué) 反思 |
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單位 意見 |
簽名 年 月 日
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獲獎 情況 |
學(xué)科組簽名： 年 月 日
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省衛(wèi)生健康委審定意見
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年 月 日 |
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附件9
河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選匯總表
申報單位蓋章
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姓名 |
年齡 |
職稱 |
參評課程內(nèi)容 |
單位 |
聯(lián)系電話 |
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單位聯(lián)系人
聯(lián)系電話
附件10
河南省醫(yī)學(xué)教育研究聯(lián)合
共建項(xiàng)目合作協(xié)議
甲方：河南省衛(wèi)生健康委員會
乙方： （項(xiàng)目單位）
為調(diào)動廣大醫(yī)學(xué)教育及臨床醫(yī)務(wù)工作者從事醫(yī)學(xué)教育理論研究和臨床帶教實(shí)踐研究的積極性，提高教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，省衛(wèi)生健康委設(shè)立2022年醫(yī)學(xué)教育研究聯(lián)合共建項(xiàng)目，開展委院 、委校共建，單位選擇醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中的核心和關(guān)鍵問題，通過給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，促進(jìn)研究工作的深入開展，取得一批創(chuàng)新性教學(xué)成果。
一、項(xiàng)目數(shù)量
根據(jù)當(dāng)年項(xiàng)目申報要求，結(jié)合單位預(yù)算，計(jì)劃列入聯(lián)合共建項(xiàng)目 項(xiàng)。
二、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)
項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)額度：聯(lián)合共建項(xiàng)目每項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 萬元。經(jīng)費(fèi)由乙方負(fù)責(zé)資助支持。
三、雙方權(quán)責(zé)
（一）甲方給予聯(lián)合共建項(xiàng)目政策支持，負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目年度申報計(jì)劃;組織項(xiàng)目申報、評審和管理工作;對項(xiàng)目進(jìn)行檢查和評估驗(yàn)收。
（二）乙方按要求保證項(xiàng)目資金落實(shí)，為項(xiàng)目順利實(shí)施提供經(jīng)費(fèi)支持。督促協(xié)調(diào)項(xiàng)目開展實(shí)施，加強(qiáng)項(xiàng)目日常管理，并按要求向甲方報送項(xiàng)目執(zhí)行情況；及時報告項(xiàng)目執(zhí)行中出現(xiàn)的重大事項(xiàng)。
四、共建時間
共建時間:2022--2023年度。
五、附則
（一）本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議同等效力。
（二）本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。
甲 方：（蓋章） 負(fù)責(zé)人：（簽字）
乙 方：（蓋章） 負(fù)責(zé)人：（簽字）
2022年 月 日
急診科（本部）
急診科(東院區(qū)）
本部地址：河南省新鄉(xiāng)市金穗大道56號 東院區(qū)地址：新鄉(xiāng)市榮校東路與東明大道西北角
本院公眾號