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    黨的建設(shè)

    新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第四臨床學(xué)院 關(guān)于開展第四屆教學(xué)競(jìng)賽的通知
    發(fā)布時(shí)間:2022年04月21日 點(diǎn)擊率:6217

    新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第四臨床學(xué)院

    關(guān)于開展第四屆教學(xué)競(jìng)賽的通知

     

    教研室

    為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,在全形成“比、學(xué)、趕、幫、 超”的良好教學(xué)氛圍,激發(fā)廣大教師認(rèn)真研究教學(xué)、精心施教、深 入探索教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性,持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育教 學(xué)水平,參照《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院中青年教師教學(xué)競(jìng)賽辦法》(校教〔2014〕 22 號(hào)) ,決定舉行新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第四臨床學(xué)院屆教學(xué)競(jìng)賽?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

    一、參賽資格

    (一)熱愛黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行教師的職責(zé),模范遵守 國(guó)家法律、法規(guī)和校規(guī)、校紀(jì)。

    (二)具有初級(jí)以上職稱,近兩年來在教學(xué)第一線從事教學(xué)

    工作的教師。

    (三)積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),圓滿完成學(xué)校規(guī) 定的教學(xué)任務(wù)。

    (四)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律,無違反教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象。

    (五)近兩年綜合教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)在良好以上。

    二、教學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽

    (一)預(yù)賽由各教研室自行組織,選出優(yōu)秀選手參加決賽,要求3 15日前全部結(jié)束。

    (二)原則上符合參賽資格規(guī)定的教師必須參加預(yù)賽。各教研室初賽人數(shù)需達(dá)到推薦參加決賽名額(附件1)的3倍以上,否則推薦參加決賽名額相應(yīng)減少或取消。

    (三)教研室預(yù)賽時(shí),參賽教師準(zhǔn)備5個(gè)參賽題目,參賽題目不得出自同一節(jié)授課內(nèi)容且為40分鐘課堂教學(xué)內(nèi)容。

    (四)各教研室按照決賽分配名額,于2022年315日將推薦參加決賽的選手信息(附件3)和參賽題目(含課程大綱、教案和課件)報(bào)至學(xué)生管理科,逾期未報(bào)視為棄權(quán)。

    三、教學(xué)競(jìng)賽決賽

    (一)決賽由學(xué)生管理科組織,各教研室協(xié)助,暫定 2022 年4月舉行(具體時(shí)間另行通知) 。

    )臨床教學(xué)組分中級(jí)及以下組、副高及以上組。

    )參加院系決賽的選手和團(tuán)隊(duì),必須由教研室組織預(yù)賽選出,不允許指定人員參加。

    )決賽出場(chǎng)順序由各參賽選手提前抽簽決定。

    )決賽講課時(shí)間為 20 分鐘(含說課 3-5 分鐘,講課 15 分鐘,提問環(huán)節(jié));

    )參加決賽的選手每人將授課題目按 01-05編號(hào),決賽前三天由院系隨機(jī)抽取3個(gè)題目作為決賽備選題目,選手修訂課件至適宜時(shí)長(zhǎng)后再次提交,決賽時(shí)由評(píng)委組組長(zhǎng)從 3 個(gè)備選題目中隨機(jī)抽取1個(gè)題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講授。

    )決賽評(píng)委由組長(zhǎng)1人,成員若干人組成。

    四、決賽名額分配

    (一)各教研室遴選參賽選手參加教學(xué)競(jìng)賽決賽。

    (二)各教研室分配名額見附件 1。

    五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法

    (一)決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行(見附件 2)。

    )若出現(xiàn)得分相同、雷同課件或其他特殊情況由評(píng)委會(huì)裁決。

    六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

    臨床教學(xué)組決賽設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

    七、其他事項(xiàng)

    (一)教學(xué)競(jìng)賽其他有關(guān)工作按照《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院中青年教師 教學(xué)競(jìng)賽辦法》(校教〔2014〕22 號(hào)) 執(zhí)行。

    (二) 教學(xué)競(jìng)賽是院系重要的教學(xué)活動(dòng),各教研室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確保競(jìng)賽的圓滿成功。

    附件:1.各教研室推薦參加決賽名額

    2.新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    3.新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)競(jìng)賽報(bào)名表

     

                                         新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第四臨床學(xué)院

                                       2022年31日

     

    附件 1

    新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第四臨床學(xué)院教研室推薦參加決賽名額

     

     

    號(hào)

    各教研室

    中級(jí)及以下組(人)

    副高及以上組(人)

    1

    內(nèi)科教研室

    2

    2

    2

    外科教研室

    2

    2

    3

    婦產(chǎn)科教研室

    2

    2

    4

    兒科教研室

    2

    2

    5

    眼科學(xué)教研室

    1

    1

    6

    皮膚性病學(xué)教研室

    1

    1

    7

    神經(jīng)病學(xué)教研室

    1

    1

    8

    急診醫(yī)學(xué)教研室

    1

    1

    9

    口腔醫(yī)學(xué)教研室

    1

    1

    10

    耳鼻喉科學(xué)教研室

    1

    1

    11

    核醫(yī)學(xué)教研室

    1

    1

    12

    介入醫(yī)學(xué)教研室

    1

    1

    13

    針灸教研室

    1

    1

    14

    傳染病教研室

    1

    1

    15

    醫(yī)學(xué)人文教研室

    1

    1

    16

    腫瘤防治教研室

    1

    1

    17

    麻醉學(xué)教研室

    1

    1

    18

    醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室

    1

    1

    計(jì)

    22

    22

     

     

     

    附件 2

    新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

     

     

    指標(biāo)

    評(píng)  標(biāo) 準(zhǔn)

    分值

     

    說課環(huán)節(jié)

    教師 口頭表述所選章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)過程,重點(diǎn)突 出課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)思路、理論依據(jù)及創(chuàng)新之處。

     

    20

       

     

     

     

    教學(xué)

    內(nèi)容

    具備高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的“金課”特征。教學(xué)內(nèi) 容有深度、廣度,反映學(xué)科前沿,滲透專業(yè)思想,使用 質(zhì)量高的教學(xué)資源。

     

     

     

     

    20

    重點(diǎn)難點(diǎn)突出、邏輯合理、結(jié)構(gòu)清晰。

    課程思政目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生家國(guó)情懷、科學(xué)與人 文精神的培養(yǎng)。

     

     

     

     

    教學(xué)

    模式

    注重以學(xué)生為中心創(chuàng)新教學(xué),體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體。

     

     

     

     

     

    20

    教學(xué)目標(biāo)科學(xué)、明確,重視學(xué)生發(fā)展需要,所有課堂活 動(dòng)與教學(xué)目標(biāo)具有一致性。

    教學(xué)組織有序,教學(xué)過程安排合理。創(chuàng)新教學(xué)方法與策 略,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,師生互動(dòng)充分。

    合理有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),支撐教學(xué)創(chuàng)新。

    考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方式創(chuàng)新。

     

     

     

    教學(xué)

    效果

    課堂講授富有吸引力,課堂氣氛融洽,學(xué)生思維活躍, 深度參與課堂。

     

     

     

     

    15

    學(xué)生知識(shí)、能力與素質(zhì)得到了全面發(fā)展,有效激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

    教學(xué)風(fēng)格突出、教學(xué)模式新穎、效果好,具有較大的借 鑒和推廣價(jià)值。

    特色

    有明確的問題導(dǎo)向,有明顯的創(chuàng)新特色,注重與信息技 術(shù)的融合,注重創(chuàng)新成果的輻射。

     

    15

     

    專家提問

    根據(jù)課堂教學(xué)展示情況,專家重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)理念、 組織、實(shí)施與效果進(jìn)行提問,參賽教師回答。

     

    10

     

     

    附件3

    第四臨床學(xué)院2022年教師教學(xué)競(jìng)賽報(bào)名表主治及以下

    序號(hào)

    姓名

    科室

    職稱

    參賽題目1

    參賽題目2

    參賽題目3

    參賽題目4

    參賽題目5

    聯(lián)系電話

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第四臨床學(xué)院2022年教師教學(xué)競(jìng)賽報(bào)名表副高及以上

    序號(hào)

    姓名

    科室

    職稱

    參賽題目1

    參賽題目2

    參賽題目3

    參賽題目4

    參賽題目5

    聯(lián)系電話

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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